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虚伪的心作文500字15篇

600发布时间:2014-3-1
第1篇:虚伪的心

每当我去菜市场时,心里不由得浮现出那天早上发生的事。

那天早上,我陪妈妈去菜市场买菜,走到菜市场门口时,一幕悲惨的景象闯入我的眼帘:一个不满八九岁的小男孩,跟着一名中年男子在卖艺,小男孩一边拉着二胡,一边掉着眼泪,似乎在诠释着他受的苦。我被感动了,把身上的零花钱全给了他,便默默离开了。

我跟妈妈买好了菜,离开了菜市场。当我走在离家不远的一条小巷里时,看到了在菜市场乞讨的那个小男孩和那个陌生男子,只见那个小男孩对那名男子说:“爸爸,这里的人真好骗啊。”那名男子摸摸小男孩的头说:“好儿子,真有你的,走,爸爸带你去肯德基。”说完,父子俩便离开了。( 苏州万达企业服务 - 万达文学 www.szwdzl.com )

看到这一幕,我心寒了:在单纯的外表下,藏着两颗虚伪的心,让原本美好的世界充满了邪恶和虚伪。不知那些人以后的道路又该怎样走呢。

    五年级:顾贞

--300字


第2篇:虚伪的世界,虚伪的人

A说:“我没有你这样的朋友。以后我们就像陌生人一样。”B说:“谁稀罕和你做朋友。”说完,两人不约而同的向后走,头也不回的向后走。

——题记

看到这一幕,我仿佛深深的刺了一刀,这样的画面,这样的情绪。在我身上不知反复重现了多少回。我自己也记不清了。

儿时朋友之间的别扭或许用不着几秒,便把仇恨抛得一干二净。交朋友并不在意什么,在一起玩,玩的开心,便是朋友。把这种想法放到现在来看,或许会是不一样的结果。与最好的朋友经过吵架,与分班了不经常联系的朋友相遇,随着时间的推移,都会变成最亲密的陌生人。或许我们都在成长吧!

原来的我,天真的以为这个世界还有一个最单纯的东西——那就是友谊。我曾经似命般的珍惜着每一个朋友,我害怕她们的离去,可是她们却一个一个马不停蹄地离我而去。我怀念着,我们一起哭过,我们一起笑过,我们一起肆无忌惮过。那时我们的友谊犹如白开水般的清净。

或许人都是那么的自私,那么的虚伪。没谁真的愿意为你掏心掏肺的。有的人嘴里说的,心里想的或者早已经是截然的相反了。

虚伪的世界,就会存在一些虚伪的人,这些虚伪的人正一步步努力的创造着虚伪的世界,所以出现了一种叫虚伪的东西在世界的海洋中畅游。于界成了

    韶钢东区实验学校初一:邱蓉

--500字


第3篇:虚伪的坚强

心,好累,好累……

我不想去伪装

更没有那么坚强

我只想寻找一个安静的地方

让阳光驱赶我的忧伤

让黑夜融化我疲惫的心房

流年的花,开得那么刺眼

肆意地挥洒着那为数不多的青春岁月

再也找不到前进的力量

一天……一天……

为什么失败总是与我交肩

麻木,堕落……

每天的每天,都这样虚伪的过着

每天的每天,都在重复着一样空虚的生活

漫无目的,胡乱的漂泊……

我们有时会逃避,

不,不是有时而是一直

早已习惯,习惯用麻木的神情看事情

早已习惯,习惯平庸把我们遮掩

早已习惯,习惯望着远方莫名的发呆

早已习惯,习惯那虚伪的微笑

……

轻叩心扉,没有任何反应

猛击心扉,依旧没有任何反应

可那颗鲜红的心依旧在跳动

有时候,真的好想做个木偶

因为那样就不用去想那么多了

……

昨天,今天,明天

昨日的逍遥凸显了今日的萧条

今日的萧条注定了明天的摔倒

前行在这条没有轨道的火车上

我要向哪里奔跑

未来要去哪里寻找

……

一个人,一条路……

山东省枣庄市山亭区新十八中学高三:张鑫

--500字


第4篇:虚伪的面具

我发现有的时候我们真的好虚伪。

——题记

原来一直以为自己很单纯,不会伪装自己,可不知从何时起,我变了。

以前和小米是好得要死的朋友,但当我们都厌恶这份友情时,我们不约而同的选择了用含蓄的方式来结束我们这份短暂的友谊。也许我们都不想让对方伤心,但我们真的好假呀,在上QQ的时候,我们都会在假惺惺的说上一句:“我想死你了!”然后难耐的寂寞,因为我们已经找到了更适合自己的朋友。最后双方静静的下线,谁也不会再给谁发一句:“我下了,886。”

和小月是住在同一个小区里的。学校有一次搞活动,我没骑车子,想让她把我顺道到送回去,可她却装得很像的说:“我不会驮人。”而那一次放学,她托着吉吉回她家。我笑了,笑得却很失落,因为我搞不懂为什么所有人都是同样的虚伪?

也许,是在经历过友情的创伤后,我的心开始变得黯淡。开朗、单纯的我开始怀疑人与人之间是否存在真正的情感?我不愿再让别人轻易地了解自己;不再那么直率了,所以我开始变的虚伪。因为一个长辈曾告诉我:这样可以保护自己。但我觉得好累……我从心底渴望着一份纯真,渴望着心灵与心灵的撞击。

如果摘下面具,我们是否可以看到更清晰靓丽的面孔呢?在冥冥之中,我听到了一个声音:我想会的。

--500字


第5篇:虚伪的作文,虚伪的我

我不是个善于表达的人,写不出那么优美的句子,更无法把周围的东西写得那么安静,因为我的周围,是喧闹的,是喧闹的一群人。我很清楚的知道,自己的文采有多么的差,但只是想把自己的感受写下来,有时不知从哪冒出一句话,就赶紧记下来,积累下来,倒成了一篇不成文的文章,拿给人去看,那人摇摇头:“看不动”,知音甚少,唯有慧能理解我,她也不是个文采多么好的人,也许正因为如此,我们才会有共同语言。每次老师布置的作文题目,自己也无非循规蹈矩地按照格式写,学他们用那些“精辟”的话语点缀,再将连自己都不想看一眼的作文上交,结果每次都会让人大跌眼镜,自己的作文评在优秀例文中间。从小学一直到现在,那些虚伪的文字在老师的眼中得到升华,许多人来讨教写作的技巧,我无语。能说什么呢,说自己也不知道只是瞎编?!那太轻浮了。说一些意味深长连自己也听不懂的话?!好深奥,学不来。是进亦难,退亦难,保持沉默吧,或许微笑真的是逃避的最好武器。

哎,虚伪的作文,虚伪的我!

我的世界不是安静的,它太闹了,虚伪之中,或许这一点太真实。不像我们班的徐萌,那么静,可以默默的想东西,望着某一处发呆,自己试着安静下来,想想事情,同桌晃晃手:“喂,你干吗呢!发神经啦!”看吧,别人发呆是想事情,我发呆就是发神经,或许同桌习惯我吵吵闹闹的样子了吧。徐萌的那种静,是发自内心的静,别人干扰不了她,而我却坐在那连三分钟不到,那些闹腾的同学又来闹腾我,哎,怪只怪自己经不住诱惑,又天南地北的谈起来,我和她是两种人。不知道要怎样评论他的作文,在我认为那种作文是极平淡的,平淡的让人想哭,哭不出来,却只能干笑两声,她的同桌文采让我佩服得五体投地,安静的文字,活泼的人,是不是和我一样是虚的呢?但她不像,她的作文写得比我好多了,很精彩的文字。回头看看我的作文,俗套,无聊,可老师为什么喜欢这种俗不可耐的文章呢?也许老师偏爱做文字游戏了呵。

我不是个真实的人,永远活在虚伪的世界中,快乐是我的本性,写这篇随笔是在极其无聊的情况下闷出来的,我喜欢有趣的文字,有趣的人,回头看看这篇,真得很想撕掉,但既然写出来了,不妨让大家看看,不指望发表,只是实在无聊,难得自己能安下心来写这篇较为安静的文字,就让它保留下来吧。

后记:我说过我是个文采不好的人,如果你看了实在忍不住想拿臭鸡蛋扔我,我求你一件事,把它换成西红柿好么,这样干净些……

--1000字


第6篇:虚伪的世界,虚伪的人

-或许这个世界已经变质了、

-处在这个世界中的我们也跟着变质了、

-原来我以为这个世界上还有一种单纯的东西、

-那就是友谊、

-我似命般的珍惜我身边的那些朋友、

-可是他们却一个又一个的离我而去、

-我怀念我们在一起的那些日子、

-一起闹、一起疯、

-彼此之间没有秘密、

-单纯的令人羡慕、

-可是一切都不是以前的样子、

-它们都变了、

-这一切的一切让我不再相信所谓的友谊、

-我知道啦、

-人都是自私的、

-没有谁会无条件的为别人付出真心的、

-人都是虚伪的、

-表面说着、可背后又不知道在做啥呢、

-本以为在这个污浊的尘世间、

-还有一些可以令人追求的东西、

-可是事实告诉我我错了、

-繁华世间、

-所有的事都只是浮华一场罢了、

-过后就是无尽的落寞而已、

-我再也不会相信友谊了、

-再也不会为别人掏心掏肺了、

-我要学会没心没肺、

-因为没心没肺总比撕心裂肺好。

    太平中学初一:郑潇含

--350字


第7篇:过分的谦虚会是虚伪

-承认这个世界是真正的虚伪,因为它时刻都会带着一个精致的面具去对待生活中的人们,我无奈。-懂得谦虚的人会得到人的尊重和赞扬,但前提是这个人的心中要时常有一把会量谦虚尺度的尺子。要知道人们尊重你也许就是因为你的谦虚是有尺度的。-而蔓延在谦虚尺度外沿的人,他的谦虚只会揭露他赤裸裸的内心是如何的虚伪,他得到的只会是人们给他的无情的怜悯,而不是至高无上的尊重的贵冠。

--150字


第8篇:作文可以虚构但不能虚伪

《中学语文教学》有作者就作文的真实与虚假问题展开争鸣,网上也有不少网友对作文虚构与真实的问题进行探讨。有人因为可以虚构而为说假话辩护,有人认为作文应真实,但无法说清客观存在的虚构与想象。这一问题有待廓清。

作文的真实应该包括两个方面,一是材料的真实,一是表情达意的真实。材料的真实是说所写材料与生活中的人、事、景、物一致。表情达意的真实就是作文中的“情”“意”与心中所想一致。两种真实是有区别的。材料的虚假是虚构,表情达意的虚假则是虚伪。笔者认为,一般情况下,虚构是允许的,虚伪是应该坚决杜绝的。

文章的材料,除了实际生活中用来证明事实的情况反映、法庭文书,科学论证中作为论据的事实真实性要求较高外,一般的文章包括作文对材料的真实性要求并不高。

虚构,是写作中的客观存在。稍有写作经验的人都知道,记叙性文章写作的过程都伴随着形象加工。一位中年甚至老年作者写童年趣事,可以写得有声有色,人物场景如在目前。但童年的印象真这么深地留在他脑中吗?这中间必有他写作时的加工。即使像《史记》这样的史书,也有大量虚构的成分。作家小说戏剧的创作就更不用说了。

虚构与表情达意的真实并不矛盾。虚构的材料可以表达作者对生活真切的感受。我们没有因为小说虚构而斥之为虚假的文章,相反有时候恰恰表达出作者对世事深刻的真实的认识,我们称之为“艺术的真实”。同样,高考试卷提示考生可以编写故事、寓言,与“感情真挚”的要求也不矛盾。编写的适乱谎?梢员泶锷?畹恼媲械母惺苷嬷康母星椤H缛ツ瓯怀吹梅蟹醒镅锏摹冻嗤弥?馈罚?璞嗍龅某嗤寐淼墓适拢?沂境闲盼?酥?晒螅?泶锷?钪谐闲湃笔В?艋匠闲呕毓橐庵肌9适率羌俚模?槿词钦娴摹?

事实上,虚构是学生作文中很重要的一个方面。虚构可以补生活经验的不足,虚构可以发展学生形象思维能力,提高学生的写作水平,提高学生的文学修养。也正是在这个意义上,近年来高考试卷中都提示考生作文可以大胆想象,编写故事。因此对学生作文中的虚构,我们不必遮遮掩掩,视之为欠缺,而应理直气壮地扶持,只要他表达的是真情实感。

文章的真伪在于表情达意。表情达意的真实就是要讲真话。巴金说过,所谓的讲真话不过是把心交给读者,讲自己心里的话,讲自己相信的话,讲自己思考过的话。文章是抒写性灵之物,主要就在于把自己内心真实的精神活动展示出来,与别人交流,不真实即失去了交流的基础,因此,这表的“情”达的“意”绝对假不得。

但是,在中小学生的作文中,“情”“意”虚假的问题还是比较严重的。2001、2002年高考考试说明对作文都提出了“感情真挚”的要求,大概是试图借高考指挥棒扭转这一状况。

倡导表达真情实感,须有一个前提,即教师要充分尊重学生生命主体的生活体验,认识到不管什么思想情感,它们是地位相等的,它们都有被充分表达出来的权利。对一个事情不同看法,有时候不能简单地作出是非正误的判断。即使看法上有对错之分,表达上也无对与错之分,即不存在这种想法能表达那种想法不能表达的问题。这就是说,“我不同意你的观点,但我誓死扞卫你说话的权利。”

可能有人担心,这样会不会模糊学生的是非观念?我说,不会。相反,这样做能引导学生独立思考分析问题,提高辨别是非的能力。在作文评阅中,我们主要考察作者情意表达得是否充分。思想错误,他是无论如何不能论述充分的;因为如果他有理由支撑他的观点,那么,这观点必有它正确的一面,不管它与主流观点与评阅者已有的观点是否一致。这样,学生在写作中必然运用自己的脑子,研究社会生活现象,反复思考辨析,从而充分表达出自己的思想。

作文,善待虚构,让学生插上想象的翅膀;戒除虚伪,使学生保有纯真的心灵。

--500字


第9篇:虚伪的世界

生命如此短暂,似乎自己什么都还没有做就马上要离开了。我一直很矛盾,有时觉得自己很喜欢这个世界,有时却又极度的厌恶这个世界。我觉得自己已经走到了尽头,再或者是我根本就无法再回头,既然选择了这条路,我想我就应该一直不回头的走下去。

常常看着爸爸妈妈,我恨我自己,我骂我自己,我为什么就这么不争气。为什么就不能像那些孩子一样?我觉得自己变了,我找不到以前的那个我了,我失去了太多太多,我已经不能像其他的同龄人一样每天开开心心,有说有笑的。我讨厌这样的自己!我也不知道,自己现在怎么会变成这个样子,似乎已经看淡了一切,已经远离这个喧闹纷杂的世界。或许我本来就适合来到这里,在这里我找不到我想要的东西,在这里没有人可以理解我,没有人在乎我。我不知道从什么时候起,我开始躲避这个世界,躲开所有的人、所有的事。我不想去理会他们。妈妈说我这个人很冷,不懂得人情世故。那就这样吧!我不想做任何解释,那些解释都是多余的,他们不理解,他们也不必理解。

我的心已经被伤够了,无法再恢复以前的完整。现在见到以前的朋友,我只能用无奈来形容。大家都变了,以前所谓的一辈子的好朋友也不过如此,突然觉得很可笑。小孩子就是小孩子,还是不懂得。我也终于明白了朋友的含义,也不过就是相互利用而已。没有什么大不了的,一切都结束后可以毫不留恋的离开。无所谓什么放不放的下,因为谁也没把谁当真。这个世界太假,人们都太虚伪,我不知道人们这样究竟是为了什么。我不知道这个世界是否还有情感可言,人们为了达到自己的目的就会变得不择手段,这个世界到底还有没有值得相信的东西???

或许大家都认为我很悲观,其实不是这样的。我只是已经看清楚了这个世界!偶然的想起朋友说的一句话:“男人都很犯贱!”我笑了!怎么能说都是呢?应该有极少数不是吧!她说这话的时候,是刚刚分手以后。所以我能理解她当时的心情,当然也就没把这话放在心上。直到现在,我才渐渐地明白理解了这句话的深层含义。我的观点与她不谋而合。的确是这样!还依然清晰地记着,那天自己淋得就像一只落汤鸡,脸上挂满了悲愤的泪水。我原本以为,那天,我会狠下心从汉江河边跳下去,可是我没有,我还是不够勇敢,还是没有勇气。一个人站在那里,想了很久很久,想到了以后,想到了爸爸妈妈,想到了老师同学,想到了所有之前没有想到的东西,也许,我不该这样;也许,我可以换种心情;也许,我可以改变自己的生活方式……也许,有太多的也许。最后终于还是放弃了,狼狈不堪的回了家。

马上就高考了,该走的人都走了,不该走的人也走了。现在看来,真的很迷茫,我害怕面对高考。虽然我们距离高考还有一年的时间,但是,时间真的是抓不住的,就像是看电影,很快一个一个的镜头就闪过了。只是给我们留下一些零星的片段让我们去回忆。

突然之间,好想哭!似乎已经压抑了很久……

--1200字


第10篇:虚伪的眼泪

年幼时,总以为眼泪是这世界上最纯洁最真诚的东西。后来,我看到很多流着的是假惺惺的,并不伤心的,并非感动的泪水。现在,我竟清楚地感觉到:那从我眼中流出,滚在面颊,落在底墒,粉骨碎身的“水滴”是虚伪的,毫无感情的。为了感动别人,而不能感动我自己的。

由此,我得出了一个结论:只有你强忍住,最终被迫流下的,才识真诚的纯洁的;如果是期盼它流下,为了达到某种目的感动别人的,绝对是虚伪的。不知道我的人生中,还会产生多少虚伪的眼泪,惭愧!

自省,人格低劣!

--200字


第11篇:天使的虚伪

每一个人心中都有属于自己的天使,也许她的出现给你的世界增添了过多的色彩,让你的不知所措。错误的沉浸在幸福之中,但她是虚有的,当你想要拥有他,让她成为唯一的时候,你会明白,她给你带来的只有伤心和泪水。给痴情的我们带来虚有的幸福。

也许是我多情,其实你根本不懂得爱与付出,可上天为什么要让我遇见你,让我爱上你。难道一切都是我的错,我们只能是一对陌路人,根本不该憧憬,我们会有未来。悲!

面对这残酷的一切,只有眼泪能带来一丝安慰,可当我欲哭无泪时,你会回来吗?等待……

--250字


第12篇:虚伪的文字

天空是深湛的蓝色。

云朵是纯然的白色。

太阳是温暖的金色。

世界被彩色浸染成一片斑斓的图案。

消逝的时光在隐忍的绽放出证明我们曾经存在的信仰。

当一片朦胧透过阳光色散到我的世界,我以一声啼哭宣告了彩色印记的涂抹。

准备。开始。完成。

然后开始了绘图的神美。

在蓝空白云的间隙中,我开始安静的成长。

曾经懵懂任性。不懂得人性的善恶。不懂得世间纷繁杂乱的情感。不懂得朝夕变换间,他们灿烂的笑容

亦或是深切的悲伤。我所见到的世界,很小,很小,风景很狭隘,思绪却很自然。

时光荏苒,年年岁岁在弹指一挥间已然模糊成一片。

开始接触更多的人。了解更多的事情。看到更多的风景。

突然害怕起来了长大后的世界,却不得已的看时间挥发,看青春释然已成过往。

不知道是预谋已久的注定,还是不经意间岁末的凝结,青春阴郁的手臂在浑然不知中触碰到了温暖的意象。看到了一个世界,我认为一切都不被颠覆的温存的世界。拿起一支笔,纵然时间无情,岁月无声,描绘出来的意象总能感化内心的悲伤,能道出涉世的苦楚,能看破一切的繁华。不被别人认知的东西,在瞬间凝结成斑斓美好的晶体,在一点点的完结着悲愤深然的冷嘲热讽。因为只有文字,能懂自己脆弱缄默的心境。

当我逐渐依赖文字,欣赏它不被世俗玷污的纯白时,却不经意的发现曾几何时它已然成为某些人类污秽惭言的凶器,它成为了虚伪残破的人的假面,掩饰着某些人内心肮脏龌龊的思绪。

相反有些直白,真切的思想却被人歧视,被人唾骂,不但不给予肯定,反而迎来了悲剧的下场。也许,这就是时代的悲哀。文字,也只是可写,却不可观了。文字体现心之所想,观念之所趋,如果真的给它加上一个时代的背景,也许在某个不经意间就会给它戴上虚伪的面具,而这种虚伪却要被人连连称赞,真实反而显得虚假。如果写字是任人观赏,而不是自己心中涌动而冲动绘画,那么就会侮辱当初触碰它最为善良的真诚。

今天偶然间看到了一篇高考0分佳作。之所以称它为佳作,不是因为它大逆其道而行,格式标新立异。直言真切的诉说反而让人更加接近作者的心声,与之产生共鸣。

我也看过几篇高考的满分文章。不是危言耸听,其作者的文采像是克隆出来的,引用名人诗句,创造唯美意境。赞美哪位诗人,那个名家水平高超,性格超然物外。粗略一看,近似胸中笔墨浓厚,心中情绪激昂奋进,但仔细推敲却感悟风格老死,观点陈旧迂腐。试问,为什么写哪一个名人都是老套的形容语!不过是一人才出,万人拜读,下次写文立即派上用场。当然,这不是否认那些满分作者的文采。评心而论,确实语言优美,博才优异,我只是说其中的像是经过商量的答复,显然不是写出自己的见解,却要格式化,雷同化。当然,这指的只是一部分人。而我看到的那篇0分作品,思想性相当强硬,虽说语言有些过激,但文采,观念是不置可否的。道心之所想,这有错吗?论自己所念,这有罪吗?显然,他痛恨中国的制度,举例说明读大学以后也可能是悲哀的生活,甚至龌龊的以后。还说出那些从古到今的名人,人们都赋予一样观念的陈旧。虽然,有些问题我们无从涉足,有些观念,我们思考的不够完善。对于一些问题,不是说说而已,是一个民族的无能为力。但是她显然已不在乎低分的成绩,在作文上和老师说,不怕低分的评判,只无愧于自己既可。然而老师毫不留情的给它刻画上0分的字样。其实,细想,作品虽然有些思想过于片面,但是她也只是写自己的观点,有谁规定作文的观念就一定是准确无误的观念!如果他心中想的是不好而落笔杂乱夸奖好一番,那不是天大的虚伪!也许那样,以他凝练的文字得个满分应该不是难事吧!

文字需要的是真实,不是虚伪的假象。不是天花乱坠般欣赏古诗人多么多么强悍,不是昧着良心颠覆心中所想。

如果没有一个正确的观念,那么,对于文字,才是真真正正的悲哀。

突然,不知道自己说了些什么。我保证这是我心中冲动迅急而落的痕迹。

文章的内容也许联系不大,但是这真真切切是我心中涌动的念,所以不论好坏,这足够了吧。其实,文字本来就没有好坏之分啊。

胡言乱语一番,也许有片面之处,但这是我的观点,也许不是十分唯物的,确是真实的自己头脑涌动的思想。

这就足够了吧。

是啊,这就很棒了啊!

--1500字


第13篇:文字的虚伪

浅灰色的字迹。再也拼不出谁的附丽。这未央的敲打,还在夜里吱呀作响,在草稿本上胡乱的写字,绕一圈我才发现我那么虚伪,总想用华丽的外表来掩饰我那文字的空虚。

一、一些过程一些人。

初一,初二,偶尔会伤心失望,因为浓雾遮住了太阳。总是叹息自己的成绩,总是叹息自己的时间被强制性地卖给了书本,总是叹息自己为何总像“加菲猫”那样爱睡懒觉,总是叹息……

仍然很清楚的记得戏子赐予我“加菲猫”的称号。某一天,确切地说是初一开学的第三天,我起床晚了,当我气喘吁吁地跑到教室时,用蚊子般又似苍蝇的声音向站在讲台带黑色大眼框的男老师喊“报告”。那时,五十多双眼睛齐刷刷地望着我,脸绯红。我真想找地缝钻下去,不过理智告诉我,新修的教学楼无论如何也找不到地缝可钻,更何况我不是蚯蚓。后来戏子一直就叫我“加菲猫”,每次她这样喊我时,我总会用眼睛盯着她,我知道,这方法最有效了,戏子会乖乖地闭上她的嘴。本来就是嘛,都陈年老事了,都还把它演绎下去。

就像一个过程,不管怎样,都要执着地走下去。

二、疯长的水草,蹉跎谁的花样年华。

时光依旧是疯长的水草,太阳出来月亮落下,来来回回算不清谁有蹉跎了谁几分之几的花样年华。转眼,初三到来。

现在,周末简直就是我们神圣的教堂。我们从星期天的下午晚自习开始虔诚等待,又在星期天的中午黯然缅怀。

记不清是在《创新作文》第几期看到这样一段文字:学校的打印机每天工作的不亦乐乎。钱也像洪水猛兽般向打印机卷来。小Q说:“以后没找到事做,我就到学校旁边开一打印店。弄几年不得发啦?”试卷多了人做的的确头昏。我总是替国家心疼,这么多试卷得浪费多少棵树啊?环保部门管不管啦?我心想:他们把树多弄没了拿什么来印卷子啊?想到这里我就不心痛了,只是恶毒地诅咒地球快变成一撒哈拉大沙漠。当读到这段文字,就浮想着初三下册的课桌应该都是用卷子覆盖吧。想着初三的我们下课后应该不会再疯玩了吧。想着毕业那天我们的眼泪应该不会决堤泛滥吧。想着想着,初三就来了。

三、今天的阳光,明天的风雨。

今天,阳光明媚到刺眼。

和妍约好去跑步。因为总是想释放自己,因为总是想排解压抑,因为总是想拼命的往前跑。因为很多很多原因,所以约好。

我不知道明天是否阳光依然明媚。但我终究想结束那段颓废的日子。“Game Over,Baby。”某人曾经对我说,可是依然继续我的游戏。如今,我对自己说Game Over。一切都画上句号,表示完结。

不管明天的天气,我都会到那里去。因为,想结束。

于是,寻找另一种追随……

--1000字


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